Resolución de problemas como estrategia de enseñanza para la formación integral de ingenieros / Hernán Paz Penagos
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Editor: Bogotá (Colombia) : Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito, 2016Descripción: 357 p. : il., gráficas, tablas ; 23 cmISBN: 9789588726243Tema(s): RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (SOCIOLOGÍA) | INGENIERÍA -- ENSEÑANZA -- COLOMBIA | EDUCACIÓN SUPERIOR -- INVESTIGACIONESClasificación CDD: 378.861 Resumen: En este libro se investiga sobre la resolución de problemas en una perspectiva de investigación (RPPI), como una actividad crucial en las ciencias y las disciplinas tecnológicas, inherente a la vida diaria y al trabajo profesional de los ingenieros, y como una de las principales metodologías, no sólo para la valoración de procesos cognitivos y metacognitivos, sino también, y quizás de mayor impacto, para la activación, la protección y el desarrollo de dichas habilidades y procesos en los estudiantes.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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LIBRO - MATERIAL GENERAL | Biblioteca Jorge Álvarez Lleras Fondo general | Colección General | 378.861 P348r (Navegar estantería) | Ej. 1 | 1 | En tránsito de Biblioteca Jorge Álvarez Lleras a Biblioteca Satélite desde 2022-05-04 | 025033 | ||
LIBRO - MATERIAL GENERAL | Biblioteca Satélite Fondo general | Colección General | 378.861 P348r (Navegar estantería) | Ej. 3 | 3 | Disponible | 025035 | ||
LIBRO - MATERIAL GENERAL | Bodega Fondo general | Colección General | 378.861 P348r (Navegar estantería) | Ej. 2 | 2 | Disponible | 025034 |
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En este libro se investiga sobre la resolución de problemas en una perspectiva de investigación (RPPI), como una actividad crucial en las ciencias y las disciplinas tecnológicas, inherente a la vida diaria y al trabajo profesional de los ingenieros, y como una de las principales metodologías, no sólo para la valoración de procesos cognitivos y metacognitivos, sino también, y quizás de mayor impacto, para la activación, la protección y el desarrollo de dichas habilidades y procesos en los estudiantes.
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