000			01533aam a2200217 4500
999			_c21317 _d21317
001			18178
007			ta
008			180510b 2016 g w a|||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9783841764584
082			_a378.17 _bO827d _223
100			_aOsío Espinoza, Zulay Jasmin. _919712
245			_aDiseño por competencias y aprendizaje por problemas: _bPensamiento crítico y desempeño exitoso del estudiante universitario / _cZulay Jasmin Osío Espinoza.
260			_aSaarbrucken (Alemania): _bEditorial Académica Española, _c2016
300			_a74 p.: _bil.; _c22 cm.
500			_aIncluye índice
520			_aLa educación Universitaria como factor social estratégico en el desarrollo humano integral sustentable para la construcción de la sociedad, enfrenta desafíos sobre la pertinencia de los planes de estudio articulados con el mundo del desempeño y del trabajo con distintos niveles de aprendizaje, tanto colectivo como individual, que progresa con las relaciones de los estudiantes para conectarse con el conocimiento y su aplicación. Así, en el contexto científico, tecnológico y organizacional , la formación basada en competencias vincula al aprendizaje por problemas constituye una marcada tendencia en las instituciones educativas universitarias hacia las nuevas formas de abordar la gestión del conocimiento en la sociedad actual y futura.
650		0	_aEDUCACIÓN UNIVERSITARIA _933478
650			_aEDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS _933478
650			_aENSEÑANZA UNIVERSITARIA _92869
942			_2ddc _cBK